{"id":48244,"date":"2022-07-01T10:50:54","date_gmt":"2022-07-01T08:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cruyffalumni.org\/johancruyffinstitute-2026\/playtime-team-building-y-aprendizaje-en-instalaciones-deportivas-punteras\/"},"modified":"2026-04-16T01:39:56","modified_gmt":"2026-04-15T23:39:56","slug":"playtime-team-building-y-aprendizaje-en-instalaciones-deportivas-punteras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/es\/the-magazine\/gestion-deportiva\/playtime-team-building-y-aprendizaje-en-instalaciones-deportivas-punteras\/","title":{"rendered":"Playtime: team building y aprendizaje en instalaciones deportivas punteras"},"content":{"rendered":"

Hockey en el Real Club de Polo de Barcelona, f\u00fatbol en Montilivi, golf en la Roca, escalada en Sharma y paddle surf en la playa de Barcelona: Johan Cruyff Institute<\/a> promueve el team building entre sus estudiantes de m\u00e1ster<\/a> visitando instalaciones deportivas punteras que aportan aprendizaje y mucha diversi\u00f3n<\/h4>\n

Uno de los principales atractivos de la formaci\u00f3n de m\u00e1ster<\/strong><\/a> es la oportunidad de tejer relaciones y alianzas entre los estudiantes, y ese es uno de los objetivos de los Playtime<\/strong> que organiza Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a>. Se trata de una iniciativa en la que los y las estudiantes visitan estadios e instalaciones deportivas<\/strong><\/a> singulares con un triple objetivo: que conozcan diferentes disciplinas deportivas y pasen un buen rato practic\u00e1ndolas, reforzando sus relaciones a trav\u00e9s de este tipo de iniciativas de team bulding<\/em> y que aprendan distintos modelos de gesti\u00f3n<\/strong><\/a>. <\/p>\n

Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a> ha organizado en este a\u00f1o acad\u00e9mico 2021-22 un total de cinco Playtime<\/strong>: visita al Real Club de Polo de Barcelona<\/strong><\/a> para jugar a hockey<\/strong>; partido de f\u00fatbol en Montilivi<\/strong> (estadio del Girona FC<\/strong><\/a>); golf<\/strong> en la Roca del Vall\u00e8s<\/strong><\/a>, iniciaci\u00f3n a la escalada<\/strong> en Sharma Climbing Gav\u00e0<\/strong><\/a> y v\u00f3ley playa y paddle surf<\/strong> en Barcelona<\/strong>.<\/p>\n

\"Playtime:<\/p>\n

Los estudiantes jugaron a hockey hierba en las extraordinarias instalaciones del Real Club de Polo de Barcelona.<\/p>\n<\/div>\n

La escalada est\u00e1 en un momento ascendente de popularidad y cada d\u00eda llegan nuevos usuarios que desean probar este deporte extremo. Fruto de este boom <\/em>acelerado con la medalla de oro de Alberto Gin\u00e9s<\/strong><\/a> en Tokio 2020, <\/em>las instalaciones para la pr\u00e1ctica de esta disciplina se han expandido a buen ritmo aprovechando una oportunidad de negocio que debe ir acompa\u00f1ada de una buena gesti\u00f3n de la instalaci\u00f3n<\/strong><\/a>. De ah\u00ed que fuera el deporte elegido por Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a> para uno de sus Playtime<\/strong>, organizado con el objetivo de visitar y probar una de las instalaciones m\u00e1s importantes de escalada de Espa\u00f1a: Sharma Climbing Gav\u00e0<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Los estudiantes de los tres m\u00e1steres presenciales de Barcelona, el M\u00e1ster Universitario en Gesti\u00f3n Deportiva<\/strong><\/a>, el M\u00e1ster en Marketing y Gesti\u00f3n Deportiva Semipresencial<\/strong><\/a> y el M\u00e1ster en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n del F\u00fatbol en colaboraci\u00f3n con el FC Barcelona<\/a> y Bar\u00e7a Innovation Hub<\/strong>, tuvieron la oportunidad de conocer por dentro el funcionamiento de la instalaci\u00f3n de escalada m\u00e1s grande de Espa\u00f1a, que adem\u00e1s ha sido impulsada por el c\u00e9lebre escalador Chris Sharma<\/strong><\/a>. Ese fue otro escenario en el que los estudiantes pudieron hacer networking<\/em> y team building<\/em> fuera de las aulas<\/strong>, en entornos din\u00e1micos y que aporten un valor extra y siempre como eje central, el deporte.<\/p>\n

\"Playtime:<\/p>\n

Los estudiantes se enfrentaron a las paredes m\u00e1s altas de Sharma.<\/p>\n<\/div>\n

Paula Muro<\/strong><\/a>, program manager de los programas online<\/strong><\/a> de Johan Cruyff Insitute, apunta que la elecci\u00f3n de este roc\u00f3dromo para Playtime<\/strong> responde a que “es totalmente diferente a otras de las instalaciones que normalmente visitamos”. La program manager de programas online afirma que “la elegimos porque es un deporte que pod\u00eda y ha logrado crear team building<\/em> con el grupo”.<\/p>\n

“Elegimos el Playtime de escalada porque es un deporte que pod\u00eda y ha logrado crear team building con el grupo” – Paula Muro, program manager de programas online <\/p><\/blockquote>\n

En esa misma direcci\u00f3n apunta Adri\u00e0 Vilar<\/strong>, estudiante del M\u00e1ster Universitario en Gesti\u00f3n Deportiva<\/strong><\/a> y participante en esta sesi\u00f3n, al afirmar que “descubrir un sitio como \u00e9ste, al que no hubiera ido nunca por mi cuenta, siempre te impulsa a probar cosas nuevas, incluso a volver. Es una buena propuesta desde Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a> la de impulsar la escalada a un p\u00fablico joven como somos nosotros”.<\/p>\n

As\u00ed transcurri\u00f3 el quinto Playtime del a\u00f1o en Sharma Climing Gav\u00e0<\/strong><\/h3>\n

La cuarta jornada de Playtime<\/strong> comenz\u00f3 con un recibimiento de los monitores del centro y una visita de las diferentes instalaciones donde posteriormente los estudiantes realizaron una clase de iniciaci\u00f3n a la escalada. Los instructores dividieron al grupo en tres, de modo que los 21 participantes del Playtime<\/strong> en Sharma<\/strong> Climbing Gav\u00e0<\/strong><\/a> fueron pasando por cada una de las zonas de escalada que dispone el centro. Recibieron explicaciones b\u00e1sicas de seguridad y realizaron estiramientos para ponerse a punto antes de coger los pies de gato para empezar a escalar.<\/p>\n

En la primera zona, en un espacio libre o de bloques, los estudiantes subieron muros de hasta 4,5 metros. El objetivo era empezar a familiarizarse con los pies de gato, las presas de escalada y conocer los mejores movimientos y poses para ascender con facilidad.<\/p>\n

Tras ganar un poco de confianza, en la segunda zona se enfrentaron a las paredes m\u00e1s altas de Sharma<\/strong><\/a>, en la zona de cuerdas. Con el arn\u00e9s puesto, y un compa\u00f1ero que sujetaba la cuerda del escalador, subieron un muro mientras probaban las nuevas t\u00e9cnicas aprendidas durante la tarde. Esta actividad permiti\u00f3 fortalecer las relaciones entre los estudiantes, que fueron compa\u00f1eros de cuerda durante la actividad.<\/p>\n

En la tercera y \u00faltima zona, los participantes se encontraban frente a una pared de escalada cogidos por un auto asegurador. La monitora explic\u00f3 que, a pesar de parecer el espacio m\u00e1s seguro, es el que provocaba m\u00e1s accidentes debido a las negligencias del usuario. Cada estudiante deb\u00eda agarrarse bien al amarre y ah\u00ed empezaba la experiencia del participante.<\/p>\n

\"Playtime:<\/p>\n

Practicando la t\u00e9cnica del golf en el Golf La Roca.<\/p>\n<\/div>\n

Ocio y aprendizaje, de la mano en Playtime<\/strong><\/h3>\n

Despu\u00e9s de unas dos horas en Sharma Climbing Gav\u00e0<\/strong><\/a>, los estudiantes se retiraron los arneses y pies de gato, para descansar mientras comentaban con sus compa\u00f1eros la experiencia vivida. Una de las monitoras de la clase de iniciaci\u00f3n, la escaladora Leslie Romero<\/strong>, mostr\u00f3 su satisfacci\u00f3n tras estar con los chicos: “Ha sido una jornada entretenida de iniciaci\u00f3n de lo que es el mundo de la escalada; ahora ya conocen el roc\u00f3dromo”.<\/p>\n

Tras el cierre a la experiencia, caras de felicidad y satisfacci\u00f3n: “Me ha parecido una experiencia bastante divertida y, adem\u00e1s, ahora entiendo a mis amigos que hacen escalada y la pasi\u00f3n por este deporte”, explica Nicol\u00e1s Diez<\/strong>, estudiante chileno del M\u00e1ster Universitario en Gesti\u00f3n Deportiva<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Aunque el Playtime<\/strong> es una jornada para pasarlo bien, tambi\u00e9n es una sesi\u00f3n de aprendizaje m\u00e1s a la que los estudiantes acuden para conocer el funcionamiento de una instalaci\u00f3n deportiva<\/strong><\/a> por dentro. Los monitores tambi\u00e9n dedicaron un espacio a explicar c\u00f3mo se gestiona Sharma<\/strong><\/a> y dar tips<\/em> sobre la gesti\u00f3n de competiciones de escalada. En opini\u00f3n del estudiante del M\u00e1ster Universitario en Gesti\u00f3n Deportiva<\/strong><\/a> Manuel Sub\u00edas<\/strong>, que ya hab\u00eda visitado otros roc\u00f3dromos, “Sharma dispone de muy buenas instalaciones en comparaci\u00f3n a otras, con el plus de un personal super atento que facilitaba su ayuda en todo momento”.<\/p>\n

“Estas jornadas nos acercan a lo que es la realidad de las instalaciones y nos ayuda a comprender c\u00f3mo funcionan y qu\u00e9 podr\u00edamos aportar nosotros” – Manuel Sub\u00edas (M\u00e1ster Universitario en Gesti\u00f3n Deportiva) <\/p><\/blockquote>\n

Adem\u00e1s, en relaci\u00f3n con la gesti\u00f3n del centro, Manuel admite que una jornada de Playtime<\/strong> como la vivida en Sharma “nos acerca un poco m\u00e1s a lo que es la realidad de las instalaciones y nos ayuda a comprender c\u00f3mo funcionan, qu\u00e9 podr\u00edamos aportar a otros que podemos conocer o donde podr\u00edamos ir a trabajar\u201d.<\/p>\n

Aprovechando el calor y la cercan\u00eda del mar, Johan Cruyff Institute <\/strong><\/a>prepar\u00f3 para sus estudiantes una ma\u00f1ana puramente de ocio: v\u00f3ley playa y paddle surf en una de las playas de Barcelona. Las vacaciones de verano ya han empezado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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