{"id":57976,"date":"2025-12-22T12:56:25","date_gmt":"2025-12-22T11:56:25","guid":{"rendered":"https:\/\/cruyffalumni.org\/johancruyffinstitute-2026\/cruyffiaans-coachen-studiebegeleiding-van-topsporters\/"},"modified":"2026-07-08T02:48:45","modified_gmt":"2026-07-08T00:48:45","slug":"cruyffiaans-coachen-studiebegeleiding-van-topsporters","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/the-magazine\/laatste-nieuws\/cruyffiaans-coachen-studiebegeleiding-van-topsporters\/","title":{"rendered":"Cruyffiaans coachen: samen bouwen aan studiebegeleiding van topsporters die werkt"},"content":{"rendered":"<h2>Alle docenten van <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/over-ons\/\">Cruyff Education<\/a> in Nederland volgen dit academisch jaar de training \u201cCruyffiaans coachen, het begeleiden van studerende topsporters\u201d<\/h2>\n<p>Hoe breng je het <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/over-ons\/\">gedachtegoed van Johan Cruijff<\/a> tot leven in je onderwijs? Hoe vertaal je zijn visie op mens, sport en talentontwikkeling naar de studiebegeleiding van topsporters? Wat is nou precies <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyffiaanse studiecoaching<\/a> en wat maakt dat bijzonder? Met die vragen begonnen teamleiders van <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a>, onder leiding van <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/joyce-van-kooten-3714914\/?originalSubdomain=nl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Joyce van Kooten<\/strong><\/a>, onderwijsexpert en docente <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-academy-3\/\">Johan Cruyff Academy Amsterdam<\/a>, een jaar geleden aan de ontwikkeling van de nieuwe training \u2018<strong>Cruyffiaans coachen, het begeleiden van studerende topsporters<\/strong>\u2019.<\/p>\n<p>Recent hebben docent-trainers Joyce van Kooten en <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/bram-lomans-1393406\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Bram Lomans<\/strong><\/a> de eerste trainingsdag verzorgd voor docenten en medewerkers van het <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-college-4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Johan Cruyff College Amsterdam<\/a>. Het werd een bijeenkomst vol energie, reflectie en vooral: samen bouwen aan wat Cruyffiaans coachen nu \u00e9cht betekent.<\/p>\n<h2>Geen opgelegd model, maar samen eigenaar worden<\/h2>\n<p>Wat direct opviel: de enorme openheid van de groep. Waar Joyce en Bram vooraf rekening hielden met enige weerstand (\u201cdoen we dit niet al jaren goed?\u201d), was de sfeer juist nieuwsgierig en constructief. \u201cWe waren niet aan het zenden,\u201d vertelt Bram, \u201cmaar we willen graag samen bouwen aan wat <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyffiaans coachen<\/a> is. De groep voelde eigenaarschap, en dat is precies wat we wilden bereiken.\u201d<\/p>\n<p>De tweedaagse training is ontworpen als een interactief proces. Niet vanuit regels of dogma\u2019s, maar vanuit dialoog, herkenning en gedeelde waarden. <a href=\"http:\/\/www.cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a> \u2013 dat voorloper en uitblinker is in onderwijs voor en met topsporters \u2014 heeft immers al een kwarteeuw ervaring opgebouwd \u2014 de training Cruyffiaans coachen helpt de huidige docenten en medewerkers om dat werk te verdiepen en te verbinden.<\/p>\n<h2>Cruyffiaans coachen: een holistische, mensgerichte blik<\/h2>\n<p>Tijdens de trainingsdag werd duidelijk hoe dicht <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyffiaans coachen<\/a> ligt bij de dagelijkse praktijk van de docenten. Toch is de \u201cCruyffiaanse saus\u201d die het verschil maakt:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">De mens achter de sporter zien<\/a>. Niet alleen kijken naar sportprestaties of gedrag tijdens de studie, maar het totaalplaatje meenemen: sport, studie, thuissituatie, ambities, mentale belasting.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Werken vanuit de energie van sport<\/a>. Topsportanalogie\u00ebn maken studiethema\u2019s herkenbaar en concreet voor studenten, bijvoorbeeld bij discipline, tegenslagen, motivatie of omgaan met blessures.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">De merkparadoxen van Cruyff Education<\/a>. Die weerspiegelen wie Johan Cruijff was, zoals intu\u00eftief versus rationeel, idealistisch versus commercieel en rebels versus sociaal \u2013 helpen docenten om met meer flexibiliteit om te gaan met complexe situaties.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/cruyffiaans-leermodel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Krachtige inspiratie uit Cruijffs leven en quotes<\/a>. Met kaartjes vol authentieke voorbeelden en uitspraken leren docenten hoe je Johan Cruijffs gedachtegoed praktisch inzet in de begeleiding.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u201cHoe gebruik jij dit in je onderwijs en hoe laat jij dit zien aan je student-sporters?\u201d is de rode draad in de training, aldus Joyce.<\/p>\n<figure id=\"attachment_33233\" aria-describedby=\"caption-attachment-33233\" style=\"width: 1000px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-33233\" src=\"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IMG_4494.webp\" alt=\"Cruyffiaans coachen: samen bouwen aan studiebegeleiding van topsporters die werkt - Johan Cruyff Institute.\" width=\"1000\" height=\"682\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-33233\" class=\"wp-caption-text\">Het team van Johan Cruyff College Amsterdam met trainers Joyce van Kooten (links-achter) en Bram Lomans (tweede rechts-achter).<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Praktische werkvormen met een Cruyff-touch<\/h2>\n<p>De training zit vol werkvormen waarin docenten zelf aan de slag gaan, zoals:<\/p>\n<ul>\n<li>Paradox-rollenspellen om te trainen hoe je opkomt voor een topsporter binnen een onderwijsorganisatie.<\/li>\n<li>&#8216;Persona\u2019s&#8217; bouwen op <a href=\"https:\/\/cruyffacademy.nl\/artikelen\/studiecoaching-van-topsporters-deel-1\/\">basis van de theorie van Paul Wylleman<\/a> en het LTAD-model (Long-Term Athlete Development-model), om \u2018typische\u2019 student-sporters beter te begrijpen.<\/li>\n<li>Lesopeningen maken met Cruyff-quotes, een luchtige maar krachtige manier om Cruyffiaans denken in de groep te brengen.<\/li>\n<li>Reflectie op professionele waarden vanuit de zogenaamde \u2018waardenwaaier\u2019 van <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a>, met voorbeelden hoe de negen kernwaarden zichtbaar kunnen worden in de dagelijkse onderwijspraktijk van <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>De werkvormen bleken verrassend herkenbaar \u00e9n inspirerend, en \u201cde docenten gaven zelf ook aan: dit kunnen we eigenlijk ook zelf gemakkelijk en veel vaker toepassen in onze eigen sessies,\u201d aldus Bram.<\/p>\n<h2>De Cruyffiaanse kern: stimuleren van zelfsturing<\/h2>\n<p>Een belangrijk thema is zelfregulatie: de topsporters helpen hun eigen studie, planning en beslissingen bewust in eigen handen te nemen. Dit wordt in de training gekoppeld aan:<\/p>\n<ul>\n<li>De zelfdeterminatietheorie (autonomie, competentie, verbondenheid), om het geheel meer body te geven en in te bedden in algemene concepten die in het onderwijs gangbaar zijn.<\/li>\n<li>Cruijffs manier van leiderschap: vrijheid geven, idee\u00ebn ophalen, maar op beslissende momenten ook knopen doorhakken.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zelfsturing is niet altijd eenvoudig \u2014 vooral bij eigenwijze, gedreven sporters \u00f3f collega\u2019s. Maar juist d\u00e1t maakt het zo Cruyffiaans: \u201cEigenwijsheid is soms lastig, maar ook heel waardevol,\u201d zegt Joyce. \u201cHet hoort bij topsport en verdient ruimte.\u201d<\/p>\n<figure id=\"attachment_33232\" aria-describedby=\"caption-attachment-33232\" style=\"width: 1000px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-33232\" src=\"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IMG_4416.webp\" alt=\"Cruyffiaans coachen: samen bouwen aan studiebegeleiding van topsporters die werkt - Johan Cruyff Institute.\" width=\"1000\" height=\"682\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-33232\" class=\"wp-caption-text\">Bram Lomans (rechts) met twee docenten van Johan Cruyff College Amsterdam<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Samen leren, samen groeien \u2014 middelbaar en hoger beroepsonderwijs dichter bij elkaar<\/h2>\n<p>De training heeft nog een ander effect: docenten van <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-college-4\/\">Johan Cruyff College<\/a> en <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-academy-3\/\">Johan Cruyff Academy<\/a> leren elkaar en elkaars onderwijs beter kennen. \u201cDat versterkt de doorstroom van middelbaar beroepsonderwijs aan <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-college-4\/\">Johan Cruyff College<\/a> naar hoger beroepsonderwijs aan <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-academy-3\/\">Johan Cruyff Academy<\/a> en draagt bij aan \u00e9\u00e9n herkenbare <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a> identiteit\u201d aldus Bram, \u201cwat ook goed is voor de informatievoorziening naar buiten toe\u201d. Er werden bevlogen gesprekken gevoerd en kennis gedeeld over werkvormen, de invulling van het onderwijs \u2013 de \u201csprints\u201d aan de <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-academy-3\/\">Johan Cruyff Academy<\/a> en de \u201cetappes\u201d aan het <a href=\"https:\/\/cruyffinstitute.nl\/nl\/johan-cruyff-college-4\/\">Johan Cruyff College<\/a> \u2013 en de overeenkomsten en de verschillen in de aanpak van de studiebegeleiding.<\/p>\n<h2>Een levend gedachtegoed<\/h2>\n<p>Waarom komt deze training juist nu zo sterk van de grond? Volgens Joyce en Bram heeft dat vooral te maken met de noodzaak \u00e9n de ruimte om Johan Cruijffs academische legacy bewust te blijven voeden, niet langer door de persoon Johan Cruijff zelf, maar door iedereen binnen <a href=\"https:\/\/cruyffeducation.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cruyff Education<\/a>, die met topsporters werkt.<\/p>\n<p><em>Cover photo: <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/dionehousheer\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dione Housheer<\/a>, professioneel handbalster en alumnus &amp; ambassadeur <a href=\"https:\/\/cruyffacademy.nl\/amsterdam\/\">Johan Cruyff Academy Amsterdam<\/a>, credits photo: <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/henk_seppen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Henk Seppen<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alle docenten van Cruyff Education in Nederland volgen dit academisch jaar de training \u201cCruyffiaans coachen, het begeleiden van studerende topsporters\u201d Hoe breng je het gedachtegoed van Johan Cruijff tot leven in je onderwijs? Hoe vertaal je zijn visie op mens, sport en talentontwikkeling naar de studiebegeleiding van topsporters? Wat is nou precies Cruyffiaanse studiecoaching en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[367,371,375],"tags":[],"editorial_type":[],"class_list":["post-57976","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educatie","category-laatste-nieuws","category-blog-nl"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57976","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57976"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57976\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65015,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57976\/revisions\/65015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57976"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57976"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57976"},{"taxonomy":"editorial_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/audit-jci.cruyffalumni.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/editorial_type?post=57976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}